由共同開發者正頭英和先生主講的
「思考自己能為世界做什麼」課程，其內容包含哪些重點？

我們每天都在穿的「衣服」。 學校的課程中，雖然常見以「素材」或「文化」為切入點的教學，但從更根本的疑問「我們為什麼要穿衣服？」出發的課程卻並不多見。基於這樣的觀點，我們以「服裝的力量」為概念製作了這套教材，希望能引導孩子們主動思考衣服存在的真正意義。 這套教材不只是讓老師講、學生聽，而是以孩子積極參與為核心所設計。例如透過「如果世界上只有白色 T 恤和短褲會怎樣？」這樣的假想情境，或「如果明天開始在海外生活，你會帶哪些衣服？」等實作活動，來激發學生的興趣，促進討論與投入。 同時，這份教材也融入了「時尚搭配」的元素，很符合GU的品牌特色。無論是對時尚感興趣的孩子，或原本不太關心服裝的學生，都能透過實際搭配的過程，以輕鬆有趣的方式參與課程。
此外，這套教材也從「國際理解」的角度切入，帶領孩子認識難民議題。 教材的設計並非讓孩子停留在「好可憐」的情緒，而是進一步思考「我們能做些什麼？」促使情感連結轉化為具體行動。 透過教材，我們希望孩子能更深入理解「服裝的力量」以及「難民問題的現實」，並在思考與體驗的過程中培養同理心與行動意識。

正頭 英和

一名小學教師，同時也是「教育 × 娛樂（Edutainment）」的課程開發者。 在2019年Global Teacher Prize中，從遍及 150 個國家、超過 3 萬名參賽者中脫穎而出，成為首位入選全球Top10的日本小學教師，被評選為「世界最優秀的 10 位教師」之一。 此外，他也擔任「桃太郎電鐵 教育版」的教育娛樂製作人，致力於將遊戲性融入學習之中。 主要著作包括《世界頂尖教師教你：改變孩子未來的英語教科書》（講談社）等。